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六十年代的中国，那是个啥样的年月？到处是情感四射，生机满天飞的平稳。年青学生们，像打了鸡血似的，宇宙各地跑？大串联呗。

其时刻，那果然“改造春风吹满地”，学生们一颗红心向着鼎新，离开课堂，扎进农村，挤进工场，不是去旅游，是去的确干点事儿，学点真次第。他们心里头装的全是为国为民的念头，恨不得我方一下子就造成缔造故国的擎天玉柱。

学生的关切与四肢

六十年代，那会儿的学生关切得不得了，个个都像夜空里的星星，亮闪闪地照遍故国的大江南北。全球伙儿从四面八方动身，坐火车，挤汽车，奔着一个叫“大串联”的侵犯去。其时刻，车站即是芳华的海洋，每个东说念主兜里揣着对鼎新的火热心肠，对外面世界尽是兴趣。车厢里头，挤是挤了点，好笑声不断，空想满天飞，全球你一言我一语，共享着对昔日的推测。

在东说念主堆里，你能看到年青东说念主们相互打气，眼里全是对未来的渴慕。他们不是去玩，是真想望望农民昆季咋过日子，工东说念主师父咋干活。这不单是是走走望望，是他们在找一种力量，找到一种咱们都在为一个指标拼搏的嗅觉。这股子关切和和解的劲儿，让他们站得更直，腰杆儿更硬。

这种心态，不光是在路上让他们学了不少，还在心底里种下了一份牵累感。通过串联，他们想把我方学到的东西，见到的世面，传出去，影响更多东说念主。这段日子，是他们最可贵的芳华回忆，莫得之一。

大串联中的资格

串联那会儿，学生们学的不光是竹素上的死学问，他们是真刀真枪地扎进了鼎新的老处所，进了工场，下了农村。在那些鼎新圣地，教学员一讲，历史就像电影似的在咫尺放映，每一块碑，每一张老相片，都让东说念主心头一震。这不单是参不雅，是感受那股子回击不挠的精神，辅导我方别忘了为啥动身。

进了工场，那边的热气腾腾可真把他们给镇住了。工东说念主们跟机器较劲的场景，瞧着就让东说念主驯服。这儿的学习不是听讲座，是实打实的干活，聊天中他们学到的，比讲义上富厚得多，显明了啥叫“工业强国”。

然后到了农村，学生们跟农民一块儿种地收割，才知说念啥叫“粒粒皆繁重”。在田庐头，他们不光是动了手，更是动了心。农民昆季姐妹们固然日子过得抑遏易，可对这片土的爱，那份坚捏，真的让东说念主打心眼里佩服。这段日子，学生们对社会，对生存的相识更深了，也更鉴定了要为这片土地干点实事的决心。

濒临的挑战与压力

那阵子，学生们可果然吃足了苦头。火车站、汽车站，那叫一个东说念主山东说念主海，票难买，车难等，上了车还得像罐头里的沙丁鱼同样挤着。身体累得不可，可谁也没叫苦，心里的那把火，鼎新的关切，烧得比啥都旺。

到了处所，住的处所又是个新问题。哪儿都节略得不可，学生们只可在学校大致农民家借宿。条目是苦了点，但谁也没撂挑子，他们劳苦着把每个临时住处弄得有那么点家的嗅觉。

全球一都入手，很快就把生分的处所造成了我方的地皮。这段日子，不仅让他们的芳华多姿多彩，也为他们日后的东说念主生打下了硬邦邦的基础。

历史的真义与影响

“大串联”代表了其时刻年青东说念主一颗火热的心对国度缔造的狂热追求。一群群学生，背上行囊，奔向四面八方，不光是想学点啥，更是想亲手去鼓动社会的变革。这股劲儿，是他们对昔日好意思好蓝图的勾勒，亦然对社会牵累的初体验。

当今回头看，那些情感倾盆的日子，是他们人命里最闪亮的一笔。岁月流转，但那段芳华的操心，恒久刻在心头。面对生存的风雨，他们从中学会了扛起牵累，追求超卓。恰是其时的热血与空想，撑捏着他们在其后的路上，丧胆前行，勇敢无双。

总结与反想

历史这东西，它不光是让咱们回头看，更是推着咱们往前走。这股子精神，当今看，已经是咱们学习的好榜样。知说念历史，咱们就能更显明国度是怎样一步步走过来的，也就更懂得珍贵今天的日子，珍贵解放。

当今咱们外出、学习的表情，跟其时刻比，险些是云泥之别，但有同样东西没变，那即是对跳跃的追求。追想历史，不是为了怀旧，而是为了从中吸取奢睿，激发我方不断上前冲。珍贵当今，创造昔日，这才是咱们从历史中学到的最可贵的课。

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参考文件：处所文革民间实录. 邓振新编订等.

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